Cindy Decker, Directora Ejecutiva de Tulsa EducareHace poco, miré a mi alrededor, me pregunté si alguien iba a hablar de un problema y me di cuenta: ¡esa persona eres tú! Tal vez porque tiene las claves de las conexiones o la información necesaria para contar una historia; en cualquier caso, la persona adecuada para usar su voz y amplificar la de los demás es la que está en el espejo.
Esta es la situación en la que se encontraba Decker cuando redactó un artículo de opinión y se preparó para hablar ante el ayuntamiento de su ciudad en apoyo de los proveedores de servicios de guardería que se oponían a las leyes de zonificación de Tulsa (Oklahoma).
Repercusiones de la legislación urbanística en las guarderías
Tulsa no es diferente de otras partes del país, que se enfrentan a estrictas leyes de zonificación que amenazan a los proveedores de cuidado de niños que operan en hogares comunitarios. Sin embargo, más del 50% de las guarderías familiares que funcionan actualmente en la ciudad corren el riesgo de incumplir la normativa urbanística vigente. Si los proveedores reducen su capacidad para cumplir estas normas, disminuyen considerablemente las plazas de guardería o corren el riesgo de cerrar por completo.
“Muchos costes de la atención infantil son costes fijos (como la hipoteca, la basura, el acceso al plan de estudios, el seguro, etc.) que no cambian si los proveedores tienen que reducir el número de familias a las que atienden.”
Para la mayoría de los propietarios, la reducción de la capacidad unida a los costes fijos significa que el negocio -la propia guardería- ya no es viable desde el punto de vista financiero.
Abordar el problema
Gracias a su conocimiento de los líderes de la comunidad local y a sus relaciones con ellos, Decker sabía con quién ponerse en contacto para generar apoyo y amplificar las voces de los socios del cuidado infantil. A través de sus conexiones con los actuales representantes del Ayuntamiento, Decker pudo unirse a los socios del CCP de Tulsa Educare para compartir los retos de las actuales leyes de zonificación a través de la cobertura de noticias, historias personales y datos sobre la necesidad de más guarderías en Tulsa.
En la actualidad, Tulsa está adoptando un enfoque múltiple del problema, proponiendo cambios en las leyes de zonificación y buscando legislación a nivel estatal a través del proyecto de ley HB2452. A escala nacional, otros estados y ciudades también se están ocupando de las leyes de zonificación restrictivas. California y Colorado han propuesto recientemente legislación para evitar que la zonificación y las ordenanzas municipales sobrecarguen a las industrias con regulaciones excesivas.
Por qué es importante el acceso a la atención infantil
Los proveedores de servicios de guardería son fuentes vitales de atención para las comunidades a las que sirven, y apoyar a estas empresas significa también apoyar a las ciudades y sus infraestructuras en general. El acceso a la atención infantil no es una cuestión política; es una cuestión humana, de padres y familias. La atención a la infancia es un servicio comunitario que forma parte integrante de todas las demás funciones de nuestra sociedad.
“NOSOTROS somos los trabajadores esenciales”, afirma Mattece Mason, cuidadora infantil de Tulsa. “Es nuestro futuro -nuestros hijos- lo que la ciudad tiene en sus manos”.
Este es el tercer blog de una serie en curso que proporciona información actualizada sobre Early Head Start Child Care Partnerships (EHS-CCP), programas financiados con fondos federales y gestionados localmente que reúnen lo mejor de Early Head Start y el cuidado de niños a través de una estratificación de la financiación para proporcionar servicios integrales y continuos de desarrollo infantil temprano y compromiso familiar para bebés, niños pequeños y sus familias. En la actualidad, 13 organizaciones Educare de 12 estados y el Distrito de Columbia administran las subvenciones EHS-CCP.
Sobre el autor
Andrew Bourassa es especialista de apoyo a programas del Kennebec Valley Community Action Program (KVCAP) y miembro de la Comunidad de Práctica (CoP) EHS-CCP de la Red de Aprendizaje Educare. La visión de esta CoP es construir una comunidad de líderes de la Red que se apoyen mutuamente, compartan ideas, colaboren en iniciativas de desarrollo profesional e informen al campo de la primera infancia a través de la defensa y el cambio de políticas. El objetivo de la CoP es seguir fomentando las relaciones en toda la Red y aprovechar las conexiones y estructuras existentes para garantizar un apoyo eficaz a la comunicación permanente.
