Por quinto año consecutivo, la Red Educare se unió a Comic Relief y a otros defensores de la primera infancia de todo el país para celebrar el Día de la Nariz Roja y asociarse para ayudar a garantizar un futuro en el que todos los niños puedan prosperar.
Through Red Nose Day funding to all 25 Educare schools, we support innovation and infrastructure in classrooms and programs across the country – and that innovation is driven by our amazing educators! Every day, teachers and staff at Educare schools are making a difference for children and families within and beyond the classroom. Here’s how two of our Educare teachers are supporting children and families in pursuit of a bright future!
Saira Bernal González
Asistente de Maestro de Preescolar, Tulsa Educare
Saira siempre ha querido ser profesora, desde muy pequeña, cuando jugaba a “la escuela” con sus hermanas pequeñas, asumiendo el papel de maestra para asignar y completar los deberes. En su adolescencia se matriculó en un colegio comunitario local para cursar sus dos últimos años de secundaria, durante los cuales se unió al equipo de Tulsa Educare como interna en las aulas de Infantil y Preescolar.
“Me enamoré del preescolar”, dice. “[The kids] son tan divertidos y curiosos. Me encantan las muchísimas preguntas que hacen. Una de mis actividades favoritas en [with them] son los autorretratos; mantengo conversaciones estupendas con los niños y me ayuda a crear conexiones auténticas con ellos. Adoro lo que hago y adoro a mis hijos”.
La subvención del Día de la Nariz Roja de Comic Relief ayuda a Saira y al equipo de Tulsa Educare a asegurarse de que sus hijos tienen todas las oportunidades para crecer y aprender. Este año, Tulsa Educare utilizó esos fondos para crear Study Tubs, cajas de materiales complementarios que ayudan a mejorar el plan de estudios de la escuela. Los Study Tubs no sólo ayudan a proporcionar experiencias innovadoras en el aula para los niños, sino que también desarrollan la capacidad de los profesores para las mejores prácticas STEAM y proporcionan recursos adicionales para apoyar el aprendizaje tanto de los estudiantes como del personal.
Gracias a apoyos como los Study Tubs, el aprendizaje profesional en el puesto de trabajo y sus planes de volver a la escuela en otoño y continuar su formación, Saira espera convertirse algún día en profesora principal.
“Saira es un excelente modelo de los valores fundamentales de Tulsa Educare y demuestra la personificación de una mentalidad de crecimiento”, afirma Jennifer Ligon, Directora de Tulsa Educare. “Tiene una personalidad burbujeante y vibrante, es rápida para dar un paso adelante y ayudar a sus compañeros, es increíblemente tranquila cuando ayuda a los niños a autorregularse, y se ha ofrecido voluntaria para codirigir sesiones de desarrollo profesional con su co-profesora, a la vez que proporciona interpretación para nuestro personal hispanohablante”. [Her] Los compañeros valoran el trabajo en equipo, la flexibilidad y la alegría que aporta al aula cada día”.
Kenesha Ross
Profesora de preescolar de Head Start, Educare Kansas City
Kenesha tiene una larga trayectoria en el campo de la educación infantil, tanto personal como profesional. Como estudiante de secundaria, trabajó a tiempo parcial en una guardería a domicilio y dio la bienvenida a su primer hijo, que la inspiró para cumplir su pasión de convertirse en educadora. A los 18 años empezó a trabajar en el Centro de Desarrollo Infantil de una base militar, a la vez que estudiaba a tiempo completo y se convertía en madre primeriza, para acabar licenciándose en Desarrollo Infantil y dar la bienvenida a su segundo hijo.
“A lo largo de la vida de mis dos hijos, he sido una firme defensora de sus necesidades educativas”, continúa. “[And] como aprendí a través de mis propias experiencias, siguió impulsando mi pasión como profesora”.
Tras 12 años en el Centro de Desarrollo Infantil, Kenesha quería convertirse en una profesora más completa, aprender un nuevo plan de estudios y atender a niños y familias afectados por sistemas que históricamente los habían desatendido. Este deseo la llevó a Educare Kansas City.
“En este viaje, tuve que dar un paso atrás, bajar el ritmo y buscar en [how] cómo podía ayudar a los niños y a las familias. Tengo una inclinación natural a intervenir y encontrar rápidamente una solución cuando alguien tiene un problema – [but] He aprendido que esto no siempre es útil”, dice Kenesha. “Las familias de nuestra escuela son increíbles, valientes y capaces. He aprendido que, a menudo, los niños y las familias tienen las herramientas y habilidades que necesitan, y que la mejor forma de apoyarles es ofreciéndoles un espacio seguro para ser transparentes sin ser juzgados.”
Proporcionar ese espacio seguro adopta muchas formas, y una de las más importantes es ayudar a preparar a los niños para el jardín de infancia y más allá. Con los fondos de la subvención del Día de la Nariz Roja de Comic Relief, Kenesha y otros profesores de Educare Kansas City han podido aprender más sobre Disciplina Consciente, un plan de estudios socioemocional que ayuda a reforzar el desarrollo de los niños.
“Estos fondos me han permitido aprender más sobre la Disciplina Consciente, que me ha enseñado abundantes estrategias para ayudar a enseñar a mis alumnos a autorregularse, a resolver conflictos mediante la resolución de problemas y a gestionar sus emociones”, dice Kenesha. “También hemos podido comprar muchos materiales para mejorar el aprendizaje STEAM. A los niños les encanta aprender y explorar a través de actividades prácticas con estos materiales, [and] esto les ha llevado a adquirir habilidades de observación, resolución de problemas e ingeniería y a ampliar su lenguaje expresivo. Estamos muy agradecidos por haber podido incorporar estas novedades al aula”.
Este trabajo práctico con el aprendizaje socioemocional es sólo un ejemplo de cómo Kenesha está ayudando a marcar la diferencia para los niños de su clase.
“Kenesha es realmente una educadora especial para la primera infancia”, afirma la directora de la escuela Educare Kansas City, Kelli Roehr. “Le apasiona proporcionar la mejor atención y educación a los niños y las familias de su clase, y siempre está buscando aprender más sobre su campo. [Her passion and drive] es contagiosa, y siempre anima a sus compañeros a probar cosas nuevas y aprender nuevas técnicas. Utiliza sus conocimientos y experiencia junto con sus propias experiencias personales para colaborar con los padres y ayudarles a sentirse seguros y como en casa en nuestra escuela. Trabaja incansablemente para poner en práctica sus ideas innovadoras, y es una inspiración y un placer trabajar con ella.”
